Category: Մաթեմատիկայի ստուգատես

Posted in Մաթեմատիկայի ստուգատես, Մայրենի հաշվետվություն

Էրիխ Ռասպե Բարոն Մյունխհաուզենի արկածները 

Posted on by Stella Aydinyan

Տեքստային առաջադրանքներ

1․ Ի՞նչ հնար մտածեց Մյունխհաուզենը, երբ պարզեց, որ ծղոտից հյուսած պարանը կարճ է։

Նա դարմանից պարան հյուսեց

2․ Լուսին հասնելու համար ի՞նչ միջոց օգտագործեց Մյունխհաուզենը․ընտրի՛ր պատասխաններից մեկը և գունավորի՛ր։   

Ա) Լուսին հասավ հրթիռով

Բ) Մեծ աստիճան դրեց և բարձրացավ լուսնի վրա

Գ) Բակլա տնկեց, որի վրա մագլցելով հասավ լուսին

Դ) Լոբի ցանեց և լոբու ցողունի վրա  մագլցելով հասավ լուսին

3․ Փոսից դուրս գալու ի՞նչ հնար մտածեց Մյունխհաուզենը։ 

նա իր եղունգներով աստիճան պատրաստեց

4․ Լուսնի վրա հայտնվելուց հետո ի՞նչն էր պատճառը, որ Մյունխհաուզենը կացինը չէր գտնում։

Որովհետև կացինը երկաթից է ուրեմն լուսին էլ է կացինից եթե կացինը դնենք կացինի վրա մյուս կացինը չի երևա։

5․ Տեքստից դո՛ւրս գրի՛ր մեկական պատմողական և բացականչական նախադասություն։

(բացականչական) Օ՜ սարսափ, (պատմողական) Երկար չմտածելով, ամուր բռնեցի պարանի ներքևի ծայրը

Բառային առաջադրանքներ

2․ Տեքստից դո՛ւրս գրի՛ր 5 բառ, որոնք գործողություն են ցույց տալիս։,

հիշեցի,տնկեցի,սկսեցի,արծաթից,պահեցի.

3․ Շարունակի՛ր ըստ օրինակի՝ ավարտել․․․․ – ավարտել գործը։

Փորել աստիճան

Դուրս գալ փոսից

Աճեցնել բկլա

Տեսնել Լուսին

4․ Գրի՛ր տեքստում դեղինով ընդգծված բառերի հոմանիշները։

հիշել-միտք անել

իսկույն-Անմիջապես

Վերջիվերջո-վաերջապես

Ուրախ-Ուրախ -տրամադրություն

5․Գրի՛ր տեքստում կանաչով ընդգծված բառերի հականիշները։

Բարեբախտաբար-ցավոք

բարձրանալ-իջնել

հազիվ-հեշտ

երկար-բարակ