Posted in մայրենիի ստուգատես

Մյրենիի ստուգատես

Posted on by Stella Aydinyan

Հարավային դպրց  4-2դասարան Ստելլա Այդինյան stella-aydinyan@mskh.am

Առաջադրանք 2

Կարդա´ տեքստը և կատարի´ր առաջադրանքը:

Առյուծ

Առյուծը գիշատիչ կենդանի է: Նա ապրում է կիսաանապատներում և անապատներում:

Հասուն առյուծի մարմնի երկարությունը մոտ երկու մետր է, պոչի երկարությունը՝ մինչև մեկ մետր: Նա կշռում է երկու հարյուր հիսուն կիլոգրամ: Առյուծը գիշերային կյանք է վարում: Մսակեր է: Առյուծին համարում են անտառի արքա, ինչպես նաև գազանների արքա:  Նա վստահ է իր ուժերի վրա: Երբեք չի թաքնվում և գաղտագողի չի հարձակվում: Առյուծը ուժեղ է, ճարպիկ, համարձակ: Նա գեղեցիկ կենդանի է:

Երկար ժամանակ առյուծներն անապատների տիրակալներն են եղել: Սակայն մարդիկ հազվադեպ են կարողացել առյուծ որսալ: Պատահել է, որ առյուծը նույնիսկ գյուղեր է մտել և մարդկանց աչքի առաջ տարել ցուլ կամ կով:

Առյուծներն առաջին հերթին ոչնչացնում են հիվանդ, թույլ կենդանիներին: 

Այժմ առյուծների որսն արգելված է և հատուկ թույլտվությամբ է կարելի  որսալ միայն կենդանաբանական այգիների համար: Առյուծներ կան նաև Երևանի կենդանաբանական այգում: 

Առյուծի նորածին ձագերը՝ կորյունները, որ սովորաբար երեքն են լինում, շատ փոքր են ծնվում (մոտավորապես երեսուն սանտիմետր) ու ոչ միագույն: Նրանք մեծանալով դառնում են միագույն: Առյուծն ապրում է քսանհինգից երեսուն տարի:

Առյուծներն ապրում են խմբերով, որտեղ լինում են երկուսից ավելի արուներ (տղա) և էգեր (աղջիկ): Նրանք ամբողջ կյանքն ապրում են միասին, առանց իրարից բաժանվելու  և միասին են մեծացնում իրենց ձագերին:

Առաջադրանք

  • Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը: Առյուծը ապրում է.

  • լեռներում,
  • անտառներում,
  • անապատներում,
  • դաշտավայրերում:


  • Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը: Առյուծը կշռում է.

  • 500 կգ,
  • 1 տոննա,
  • 250 կգ,
  • 25 կգ:

  • Ընդգծի´ր սխալ պատասխանը: Առյուծը որս անելիս.

  • թաքնվում է և գաղտագողի հարձակվում,
  • չի թաքնվում, անմիջապես հարձակվում է:  

  • Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը:

    Առյուծներն ապրում են միայնակ, որովհետև նրանք գազանների արքան են:
  • Առյուծներն ապրում են խմբերով, որտեղ լինում են երկուսից ավելի արուներ և էգեր:
  • Առյուծներն ապրում են զույգով՝ մեկ արու, մեկ էգ:
  • Առյուծներն ապրում են խմբերով, որտեղ լինում են մեկ արու և շատ  էգեր:
  • Ինչպիսի՞ն են առյուծի ձագերը: Տեքստից դո´ւրս գրիր այդ հատվածը:

Առյուծի նորածին ձագերը՝ կորյունները, որ սովորաբար երեքն են լինում, շատ փոքր են ծնվում (մոտավորապես երեսուն սանտիմետր) ու ոչ միագույն

  • Գրի´ր՝ ի՞նչ նոր բան իմացար առյուծների մասին:

Ես իմացա որ առյուծները շատ ուժեղ են և կարողանում են առանց թաքնվելու բռնել որսին

  • Գրի´ր կապույտ ներկված բառերի հականիշները. 
    գեղեցիկ-տգեղ
    թույլ-ուժեղ
    շատ-քիչ
    փոքր-մեծ

  • Դո՛ւրս գրիր երկու թիվ ցույց տվող բառ՝ թվական:
    քսանհինգ

երեսուն


  • Ըստ տեքստի՝ ինչպիսի՞ն է առյուծը։ Դո´ւրս գրիր  երկու բառ։
    ուժեղ
    ճարպիկ

  • Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը: «Գեղեցիկ», «ուժեղ» բառերը ցույց են տալիս.

  • թիվ,
  • առարկա,
  • գործողություն,
  • հատկանիշ:
Posted in մայրենիի ստուգատես

Վագր

Posted on by Stella Aydinyan

Առաջադրանքներ

1. Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը: Վագրն ապրում է.

· լեռներում,

· անտառներում,

· անապատներում,

· լեռնային անտառներում

2․ Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը: Վագրը կշռում է.

· 500 կգ,

· 1 տոննա,

· 250 կգ,

· 300 կգ:

3․ Ընդգծի´ր սխալ պատասխանը: Վագրը որս անելիս.

· թաքնվում է թփերի մեջ և գաղտագողի է հարձակվում,

· չի թաքնվում և գաղտագողի չի հարձակվում:

4․ Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը:

· Վագրերը ջրից վախենում են և երբեք ջուրը չեն մտնում։

· Վագրերը ջրային կենդանիներ են և ապրում են ջրում։

· Վագրը որսին հետապնդելիս երկար լողում է, սակայն սիրում է նաև հենց այնպես լողալ։

· Վագրերը լողալ չեն սիրում և ջուրը մտնում են միայն որսին հետապնդելիս։

5․ Տեքստից դո´ւրս գրիր այն հատվածը, որտեղ գրված է, թե ինչով է սնվում վագրը, երբ որս չի գտնում։

Եթե որս չի գտնվում, քաղցած վագրը սնվում է գորտերով, մկներով, նույնիսկ մորեխներով:

6․ Գրի´ր՝ ի՞նչ նոր բան իմացար վագրերի մասին:

Ես իմացա որ վագրները ոչ միյայն որս ուտում այլ գորտեր,մկներ ու մորեխով։

7․ Գրի´ր կապույտ ներկված բառերի հականիշները։

արագ-դանդաղ

երկար-կարճ

քիչ-շատ

հիվանդ-առողջ

8․ Դո՛ւրս գրիր երկու թիվ ցույց տվող բառ՝ թվական: 16 2 300

9․ Ինչպիսի՞ն է վագրը։ Գրի՛ր երկու բառ։ 1.ուժեղ 2.խորամանկ

10․ Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը: «հրաշալի», «թույլ» բառերը ցույց են տալիս.

1. թիվ,

2. առարկա,

3. գործողություն,

4. հատկանիշ:

Posted in Մաթեմատիկայի ստուգատես, Մայրենի հաշվետվություն

Էրիխ Ռասպե Բարոն Մյունխհաուզենի արկածները 

Posted on by Stella Aydinyan

Տեքստային առաջադրանքներ

1․ Ի՞նչ հնար մտածեց Մյունխհաուզենը, երբ պարզեց, որ ծղոտից հյուսած պարանը կարճ է։

Նա դարմանից պարան հյուսեց

2․ Լուսին հասնելու համար ի՞նչ միջոց օգտագործեց Մյունխհաուզենը․ընտրի՛ր պատասխաններից մեկը և գունավորի՛ր։   

Ա) Լուսին հասավ հրթիռով

Բ) Մեծ աստիճան դրեց և բարձրացավ լուսնի վրա

Գ) Բակլա տնկեց, որի վրա մագլցելով հասավ լուսին

Դ) Լոբի ցանեց և լոբու ցողունի վրա  մագլցելով հասավ լուսին

3․ Փոսից դուրս գալու ի՞նչ հնար մտածեց Մյունխհաուզենը։ 

նա իր եղունգներով աստիճան պատրաստեց

4․ Լուսնի վրա հայտնվելուց հետո ի՞նչն էր պատճառը, որ Մյունխհաուզենը կացինը չէր գտնում։

Որովհետև կացինը երկաթից է ուրեմն լուսին էլ է կացինից եթե կացինը դնենք կացինի վրա մյուս կացինը չի երևա։

5․ Տեքստից դո՛ւրս գրի՛ր մեկական պատմողական և բացականչական նախադասություն։

(բացականչական) Օ՜ սարսափ, (պատմողական) Երկար չմտածելով, ամուր բռնեցի պարանի ներքևի ծայրը

Բառային առաջադրանքներ

2․ Տեքստից դո՛ւրս գրի՛ր 5 բառ, որոնք գործողություն են ցույց տալիս։,

հիշեցի,տնկեցի,սկսեցի,արծաթից,պահեցի.

3․ Շարունակի՛ր ըստ օրինակի՝ ավարտել․․․․ – ավարտել գործը։

Փորել աստիճան

Դուրս գալ փոսից

Աճեցնել բկլա

Տեսնել Լուսին

4․ Գրի՛ր տեքստում դեղինով ընդգծված բառերի հոմանիշները։

հիշել-միտք անել

իսկույն-Անմիջապես

Վերջիվերջո-վաերջապես

Ուրախ-Ուրախ -տրամադրություն

5․Գրի՛ր տեքստում կանաչով ընդգծված բառերի հականիշները։

Բարեբախտաբար-ցավոք

բարձրանալ-իջնել

հազիվ-հեշտ

երկար-բարակ

Posted in մայրենիի ստուգատես

Մայրենիի ստուգատես։4-րդ դասարան

Posted on by Stella Aydinyan

1․ Բլոգումդ բա՛ց արա «Մայրենիի ստուգատես» էջ։

2․ Այս առաջադրանքը կատարելիս ընկերդ, ուսուցիչդ կամ տան անդամներից մեկը թող ամբողջ ընթացքը տեսագրի:

Առաջադրանք: Համացանցից, ձեր ընտանեկան գրադարանից կամ քո անձնական գրքերից ընտրի՛ր քեզ համար որևէ հետաքրքիր նյութ՝ ոչ մեծ (կարող է լինել գեղարվեստական, բնագիտական, տեղեկատվական և այլն).

  • կարդա´ բարձրաձայն,
  • պատմի՛ր կարդացածդ նյութը,
  • ներկայացրո´ւ քո վերաբերմունքը կարդացածդ նյութի մասին:

Տեսանյութդ տեղադրի՛ր բլոգիդ ,«Մայրենիի ստուգատես» էջում։

Փիտեր Ճագարիկը

3․ Պատմի՛ր քո սիրած խաղի մասին /նաև էլեկտրոնային/:
Պատումդ տեսագրե՛ք, և տեղադրի՛ր «Մայրենիի ստուգատես» էջում։

4. Հորինի՛ր և գրի՛ր մի այնպիսի երևակայական պատմություն, որ քո ընտանեկան դպրոցի անդամները կարդան զարմացած և հետաքրքրված։

Առավոտյան ես արթնանում եմ և գնում եմ Ամերիկա որ այնտեղ լողամ և այտեղ դպրոց ընդունվեմ իսկ առավոտյան ես Ամերիկական հաց եմ ուտում ու գիշերը ես գնում եմ մագալու։ Մի երկու որից ես գնում եմ Հայաստան։

Posted in Մայրենի հաշվետվություն

Տարեվերջյան ամփոփում

Posted on by Stella Aydinyan

Ո՞րն է քո սիրելի վայրը կրթահամալիրում:

Ճաշարանը

Ո՞վ է դպրոցի քո ամենալավ ընկերուհին կամ ընկերը, որ միշտ քեզ օգնել է:

(աղջիկներից)Սոնան,Աֆինան.(տղաներից)Ալֆրեդը և Ռոբերտը.

Ո՞րն էր այս տարվա ամենասիրելի նախագիծը։ Պատմիր այդ նախագծի մասին: Կցիր նաև հղումը։

Ձմեռային ազգագրական փառատոն 2022. Պարերգեր

Ի՞նչ  գրքեր ես կարդացել այս ուսումնական տարվա ընթացքում։

Մաթիլդա, Փուհ արջուկը.

Ո՞րն է այս տարվա քո սովորած ամենասիրելի բանաստեղծությունը:

Գիտեք, որ գարուն է արդեն

Ո՞րն էր այս տարվա քո սիրելի առարկան և ինչո՞ւ։

բոլոր առարկաները.

Ո՞ր օտար  լեզվին ես ավելի լավ տիրապետում ։

անգլերենը.

Որո՞նք են բլոգում տեղադրած քո հաջող նյութերը:

Թե ինչպես վարազ բրնեցի

Ի՞նչ ճամփորդությունների ես մասնակցել այս տարվա ընթացքում։

Պատմության թանգարան,Ջրվեժ ազգային պարկ.

Ո՞րն է այս տարվա ամենասիրած օրը։

Մարտի 8-ը

Ո՞րն է այս տարվա չսիրած կամ անհաջող օրը։

Անհաջող օր չեմ ունեցել

Ո՞րն է քո ամենահետաքրքիր նյութը բլոգում, ինչո՞ւ։ Կցիր նաև նյութի հղումը։

Բլոգավարություն,որովհետև մենք մեր բլոգի մսին էնք պատմում.

Ի՞նչ կանես  5-րդ դասարանում, որ չես արել 4-րդ դասարանում:

ֆիզիկա

Ինչո՞ւ ես գալիս դպրոց։ Սովորելու համար

Ի՞նչ հարց կավելացնեիր այստեղ։

Ես կավելացնեի,Արդյո՞ք դուր է գալիս քեզ դպրոց գնալը.